Lerntypentest: Welcher Lerntyp bin ich?

Lerntypentest: Aus Erfahrung wissen wir, dass es verschiedene Arten des Lernens gibt. Ein wichtiger Teil der Selbsterkenntnis ist, zu wissen, wie man selbst am leichtesten lernt. Finden Sie heraus, auf welche Art Sie am effektivsten lernen. Dann können Sie Informationen in der Weise aufnehmen und im Gedächtnis verankern, die für Sie am erfolgreichsten ist.

Dr. Karl Gebauer: Klug wird niemand von allein

Lernprozesse bei Kindern

Was macht Kinder wirklich klug? Was können Eltern tun, um ihre Kinder zu fördern? Wie können Kinder ihre natürliche Neugier behalten, statt in den „Lernfabriken“ jegliches Interesse zu verlieren? Diese und ähnliche Fragen will Peter Schipek im Interview mit dem ehemaligen Rektor und Buchautor Dr. Karl Gebauer nachgehen.

I. Wozu Logik? | Dimensionen des Denkens

Unser Denken bestimmt, wieviel wir von der Welt entdecken und verstehen. Insofern ist die Logik weit mehr als eine formale Spielerei tiefsinniger Philosophen. „Dimensionen des Denkens“ skizziert die Geschichte der Logik über Aristoteles bis hin zu Gotthard Günthers mehrwertiger Logik.

Lerntyptest: Ergebnisse in der Praxis anwenden

Den eigenen Lerntyp im Test zu bestimmen, ist leicht. Doch, wie kann man das Ergebnis in der Praxis sinnvoll anwenden? Wie findet man geeignete Lerntechniken, die zu einer individuellen Art des Lernens passen? Hier geben wir ein paar Anregungen, wie Sie eine passende Lernstrategie entwickeln können.

Konzentration & Meditation: Was ist das? Wie kann ich es lernen?

Die Qualität einer Meditation hängt maßgeblich davon ab, ob und wie gut man sich konzentrieren kann. Dazu ist es wichtig zu verstehen, was Konzentration bedeutet, wie man die eigenen Fähigkeiten „sich zu konzentrieren“ einschätzt und wie man lernen kann, sich besser zu konzentrieren.

Heidemarie Brosche: Umgang mit Schulproblemen und schlechten Noten

In diesem Interview mit Heidemarie Brosche wird der Umgang mit Schulproblemen und schlechten Noten thematisiert. Was sollte man als Elternteil tun, wenn Lernprobleme bei den Kindern auftauchen? Erfahren Sie hier, „Warum es nicht so schlimm ist, in der Schule schlecht zu sein“!

Interview mit dem Gedächtnisweltmeister Dr. Boris Nikolai Konrad

Der promovierte Neurowissenschaftler Dr. Boris Nikolai Konrad ist mehrfacher Team-Weltmeister im Gedächtnissport, hat vier Guinness-Weltrekorde aufgestellt und ist ein international gefragter Gast in Fernsehshows. Im folgenden Interview von Peter Schipek erfahren Sie, wie er beim Gedächtnistraining vorgeht und welche Methoden er anwendet.

Mathe-Rätsel: Die Telefonnummer im magischen Viereck

In diesem kleinen Mathematik-Rätsel können Sie durch logisches Kombinieren Zahlenwerte von verschiedenen Symbolen in einem magischen Viereck herausfinden. Sobald Sie die Zahlenwerte der Symbole verstanden haben, können Sie damit eine geheime Telefonnummer entschlüsseln.

Lernhilfe: Wie Kinder auf dem Gymnasium richtig lernen – 3 Schritte

Eltern können Ihren Kindern Lernhilfen geben, damit sie Unterrichtsinhalte besser verstehen und verarbeiten können. Denn es ist wichtig nicht nur das Lernen selbst, sondern auch eine richtige Einstellung zum Lernen zu vermitteln. Lesen Sie hier drei Tipps, die Ihren Kindern das Lernen erleichtern können.

Wie Kinder lernen: Das Genie der frühen Jahre

Hier stellen wir Ihnen ein Interview mit Dr. Marco Wehr zu seinem Buch „Kleine Kinder sind große Lehrer“ mit Peter Schipek vor. In diesem Artikel erklärt der Autor, wie Kinder lernen, welche Einflüsse beim Lernen für Kinder wichtig sind und welche Fehlentwicklungen heutzutage ein gesundes Lernen bei Kindern behindern.

Clustering selber lernen & anwenden

Die Clustering-Methode wurde ursprünglich zum kreativen Schreiben entwickelt, d. h. um neue Ideen zu finden oder zu verbinden. Das Verfahren des Clusterings eignet sich aber auch für persönliche Reflexionen (Tagebuch) oder zum Erkunden eines Themas. In diesem Artikel stellen wir Ihnen diese Technik vor und geben Beispiele zur Anwendung.

Selbsterkenntnis Reflektieren: Die 4 Stufen der Reflexion

Reflexion reflektieren was ist das

Wer sich mit dem Thema Selbsterkenntnis beschäftigt, kommt um die Praxis der Reflexion nicht herum. Doch was ist Reflexion? Welche Qualitäten lassen sich bei der Reflexion unterscheiden? Hier versuchen wir das Phänomen des Reflektierens zu beschreiben, zu erklären und verschiedene Qualitäten der Reflexion zu definieren.

Mit ADHS-Diagnosen verantwortlich umgehen – Interview

Nicht selten wird bei hyperaktiven oder impulsiven Kindern vorschnell die Diagnosie ADHS erstellt. Selbst Kinderärzte oder Psychologen können ADHS nicht immer zweifelsfrei erkennen. In diesem Interview von Peter Schipek und dem Facharzt Dr. Terje Neraal werden die Probleme bei der Diagnose von ADHS erläutert und Tipps für Eltern gegeben.

Gehirnforschung: Die lebenslange Formbarkeit des Gehirns

Viele Menschen glauben die veraltete Ansicht, nach der sich das Gehirn nur bei Säuglingen / Kleinkindern formt und gestaltet. Doch neuere Gehirnforschungsergebnisse entlarven diese These als falsch – das Gehirn behält seine Formbarkeit das ganze Leben lang. Lesen Sie zum Thema „lebenslange Formbarkeit des Gehirns“ das Interview von Peter Schipek mit dem Gehirnforscher Prof. Dr. Norbert Herschkowitz.

Mind Mapping: Mindmap selber erstellen lernen

Das „Mind Mapping“ ist eine Lernmethode, bei der man lernt, Wissen zu strukturieren. Eine „Mindmap“ zu erstellen heißt, das Wichtigste zu erfassen und abbilden zu können. Hier beschreiben wir, was eine Mindmap ist, wie sie erstellt wird und in welchen Bereichen sie effektiv genutzt werden kann.

Bewegung und Wahrnehmung beim Lernen

Es ist eine bewiesene Tatsache, dass der Mensch mehr wahrnehmen kann, wenn er sich frei bewegen kann. Dazu konträr ist das konzentrierte Verhalten beim Lesen eines Buches. Dabei reduziert der Mensch seine Bewegung, um sich besser konzentrieren zu können. Erfahren Sie hier mehr über den Zusammenhang zwischen Bewegung und Lernen.

Ausarbeitung: Kritische Betrachtung der Funktionen der Schule

Ist unser Schulsystem den Anforderungen der heutigen Zeit noch gewachsen oder ist es völlig veraltet? In der folgenden Ausarbeitung soll der Zweck, die Aufgabe und Verantwortung der Schule in unserer Gesellschaft erörtert werden. Dazu wird die gängige Praxis dargestellt und aufgezeigt, was sinnvoll verändert werden sollte.

Anleitung: Praktische Durchführung des Mentalen Trainings

Die Trainingsmethode des Mentalen Trainings erhöht den Lerneffekt für erfolgreiches Handeln in der Zukunft enorm. Lesen Sie im folgenden Artikel, wie sich das Mentale Training praktisch durchführen lässt, und worauf es bei der Vorbereitung ankommt.

Mentales Training: Wie Lernen durch Imagination funktioniert

Das Mentale Training ist eine geistige Form der Übung, bei der Sie sich vorstellen, wie Sie in einer ganz bestimmten, konkreten Situation, denken, fühlen und handeln wollen. Ziel des Mentalen Trainings ist es, das eigene Lernen zu beschleunigen, die vorgestellten Inhalte in einer künftigen Situation faktisch umzusetzen. Lesen Sie im folgenden Artikel, wie mentales Training funktioniert.

Pädagogik Ausarbeitung: Die Bedeutung des Spielens

Kinder lernen die Welt spielerisch kennen und verstehen. Doch welche Rolle lassen wir heute dem Spiel zukommen? Das Spiel als Lernmedium zum frühen Pauken von Lerninhalten und zielorientiertem Handeln? Oder sollte das „freie Spielen“ mehr gefördert werden? In dieser Ausarbeitung erfahren Sie mehr über die Bedeutung des Spielens für Kinder und Pädagogen.

Problem Diagnose ADHS: Gefahren aus der Sicht von Kindern

Wenn Kinder nerven oder unangenehm auffallen, ist man heute schnell mit der Diagnose ADHS bei der Hand. Hier kann leicht ein Teufelskreis entstehen, wenn das Kind selbst mitbekommt, dass es „als krank“ erachtet wird. In diesem Interview erläutert Dr. Waltraut Barnowski-Geiser die Problemlagen und Lösungen aus der Sicht der Kinder.

Dyskalkulie: Wasserglasmethode hilft gegen Rechenschwäche

Das Problem der Rechenschwäche (Dyskalkulie) bei mathematischen Aufgaben ist auch hierzulande weit verbreitet. Bei der Dyskalkulie werden Zahlen nur als Symbole und nicht als Mengenangaben verstanden, d. h., es fehlt die Basis, Mathematik zu verstehen. Im Folgenden stellen wir Ihnen eine Übung (Wasserglasmethode) vor, die Menschen mit dieser Rechenschwäche helfen kann.

Wie lerne ich Ziele zu erreichen?

Viele Menschen haben Probleme ihre Ziele erfolgreich umzusetzen. Oftmals fehlt es schon an einer brauchbaren Vorgehensweise, wie man zum Ziel gelangen kann. In diesem Artikel stellen wir Ihnen Anregungen vor, wie Sie selbst Ziele definieren und Ihre Vorgehensweise finden und optimieren können.