Wie lerne ich zielorientiert? - Kurs "Lernen lernen" Teil 2

Kurs zielorientiert lernen, lernen lernenLernen gelingt am Besten, wenn es in Übereinstimmung mit den eigenen Überzeugungen und Werten geschieht, wenn Sie einen Sinn darin sehen, ein Interesse daran haben und ein Ziel damit verfolgen. Ein Mangel an Perspektiven und Sinndefizite behindern und lähmen den Lernprozeß. Wer in dem, was er tut, keinen Sinn erkennt, kann sich für Lernaufgaben nur wenig motivieren. Erst ein klares Ziel und das Verständnis des Sinnzusammenhangs gibt Orientierung, spornt an, hilft Lustlosigkeit und schwierige Lernphasen zu überwinden.

Der zweite Teil dieser Kursreihe soll Ihnen dabei helfen, das Lernen mit eigenen Zielen zu verbinden. Neben vielen Anregungen finden Sie einen Selbsttest in diesem Kurs, der aufzeigen soll, inwieweit Sie die Fähigkeit des zielorientierten Lernens bereits beherrschen.


In diesem Kurs werden folgende Themen behandelt:

  1. Vorwort
  2. Selbsttest
  3. Wozu Ziele setzen?
  4. Sinnvoll lernen
  5. Ziele finden
  6. Zielformulierungen
  7. Anleitung - Ziele formulieren
  8. Ein Ziel visualisieren
  9. Anleitung: Ein Ziel visualisieren
  10. Visualisierung auswerten
  11. Abschlußlektion

Autor

Petra Sütterlin
Petra Sütterlin

Frau Sütterlin - gelernte Töpferin - studierte Psychologie an der Uni in Tübingen. Sie unterrichtete einige Jahren als Dozentin in verschiedenen Volkshochschulen in Niedersachsen und veranstaltete Kurse als selbständige Seminarleiterin im Bereich Graphik und Design. Heute ist sie Inhaberin und Chefprogrammiererin des Philognosie-Wissensarchivs.

Lernen ist heute eine Metafähigkeit, die wir universal einsetzen können. In unserer modernen Informationsgesellschaft nimmt der Druck neue Informationen zu verarbeiten ständig zu. Damit wir in dieser Informationsflut nicht untergehen, sondern fähig werden unser Wissen und unsere Komplexität gezielt zu steigern, müssen wir über die Grundlagen unseres eigenen Lernverhaltens Bescheid wissen.


31.03.2006 © Petra Sütterlin  

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