Denken & Lernen

Im Hinblick auf eine Zukunft, die allen Menschen auf diesem Globus eine Existenz ermöglicht, meine ich, wir sollten das Thema Bildung wesentlich umfassender aber auch grundlegender betrachten, als es zurzeit von Behörden, Medien und interessierten Menschen getan wird.

Es ist eine bewiesene Tatsache, dass der Mensch mehr wahrnehmen kann, wenn er sich frei bewegen kann. Dazu konträr ist das konzentrierte Verhalten beim Lesen eines Buches. Dabei reduziert der Mensch seine Bewegung, um sich besser konzentrieren zu können. Erfahren Sie hier mehr über den Zusammenhang zwischen Bewegung und Lernen.

Unsere Fähigkeit die Welt zu verstehen ist davon abhängig, welche Methoden der Erkenntnisgewinnung wir im Denken anwenden. Das polykontexturale Denken - oder die dreiwertige Logik - von Gotthard Günther ist mehr als eine logische Spielerei. Sie kann uns nicht nur lehren, warum die klassische zweiwertige Logik nicht mehr funktioniert, sondern zeigt uns völlig neue Möglichkeiten im Denken auf.

Ist unser Schulsystem den Anforderungen der heutigen Zeit noch gewachsen oder ist es völlig veraltet? In der folgenden Ausarbeitung soll der Zweck, die Aufgabe und Verantwortung der Schule in unserer Gesellschaft erörtert werden. Dazu wird die gängige Praxis dargestellt und aufgezeigt, was sinnvoll verändert werden sollte.

Die Trainingsmethode des Mentalen Trainings erhöht den Lerneffekt für erfolgreiches Handeln in der Zukunft enorm. Lesen Sie im folgenden Artikel, wie sich das Mentale Training praktisch durchführen lässt, und worauf es bei der Vorbereitung ankommt.

Das Mentale Training ist eine geistige Form der Übung, bei der Sie sich vorstellen, wie Sie in einer ganz bestimmten, konkreten Situation, denken, fühlen und handeln wollen. Ziel des Mentalen Trainings ist es, das eigene Lernen zu beschleunigen, die vorgestellten Inhalte in einer künftigen Situation faktisch umzusetzen. Lesen Sie im folgenden Artikel, wie mentales Training funktioniert.

Kinder lernen die Welt spielerisch kennen und verstehen. Doch welche Rolle lassen wir heute dem Spiel zukommen? Das Spiel als Lernmedium zum frühen Pauken von Lerninhalten und zielorientiertem Handeln? Oder sollte das "freie Spielen" mehr gefördert werden? In dieser Ausarbeitung erfahren Sie mehr über die Bedeutung des Spielens für Kinder und Pädagogen.

Wenn Kinder nerven oder unangenehm auffallen, ist man heute schnell mit der Diagnose ADHS bei der Hand. Hier kann leicht ein Teufelskreis entstehen, wenn das Kind selbst mitbekommt, dass es "als krank" erachtet wird. In diesem Interview erläutert Dr. Waltraut Barnowski-Geiser die Problemlagen und Lösungen aus der Sicht der Kinder.