|
Themen
Hier erhalten Sie einen Überblick der Themen. Zu den jeweiligen Lektionsüberschriften wird in einer Kurzbeschreibung zusammengefaßt, um was es in den entsprechenden Kapiteln geht.
Vom Sinn und Unsinn des Lernens
Beim Vermitteln von Wissen wird oft der Fehler gemacht, den Lernenden mit Daten und Fakten zu überhäufen, ohne sie in einem sinnvollen Zusammenhang zu bringen. In dieser Lektion erfahren Sie, welche Wirkungen solche Fehler haben und wie Sie sie vermeiden können.
Beziehung zwischen Lehrer und Schüler
Beim Lernen ist entscheidend, welche Beziehung der Lehrer zu seinen Schülern aufbaut. Anhand eines Fallbeispiels wird gezeigt, wie eine konstruktive Beziehung aufgebaut werden kann bzw. welche Fehler häufig begangen werden.
Was heißt Motivation?
Motivierte Menschen lernen besser. Die Autoren vermitteln, welche Rolle die Motivation beim Lernen spielt und geben einen kleinen Motivationstest zum selbermachen, anhand dessen Sie Ihre eigene Motivation testen können.
Motivation zum Lernen fördern
Was tun, wenn Motivationsprobleme auftreten? In dieser Lektion erfahren Sie, was Sie tun können, um sich selbst - oder andere - zum erfolgreichen Lernen zu motivieren.
Lernen mit Geschichten
Geschichten können eine lose Ansammlung von Daten und Fakten in einen sinnvollen und damit "merkbaren" Zusammenhang bringen. Es wird gezeigt, wie man Geschichten dazu nutzen kann, den Lernstoff besser zu vermitteln.
Fehler sind wichtig
Fehler sind kein Makel, sondern ein Mittel zu erkennen, wie man noch besser werden kann. In dieser Lektion wird vorgeführt, wie wir Fehler nutzen können, um das Lernen zu fördern.
Lernkartei und Mind-Maps
Jeder, der schneller und besser lernen will, braucht eine Lernstrategie, die ihm dabei hilft, den Lernstoff besser zu verarbeiten. Deshalb stellen die Autoren hier zwei Lernmethoden vor, die sich in der Praxis bewährt haben.
Geschichten erfinden - Loci-Technik
In dieser Lektion werden zwei weitere Lerntechniken vermittelt, die Daten und Fakten über Geschichten - bzw. unser räumliches Denken - in einen Zusammenhang bringen. Das ist ein effektiver Weg "Eselsbrücken" zu bilden, um den Lerninhalt besser zu erinnern.
Assoziationstechnik
In dieser Lektion wird anhand eines praktischen Beispiels vorgeführt, wie man sein "assoziatives Denken" dazu nutzen kann, Daten und Fakten besser im Gedächtnis zu behalten.
Die Ziffern - Symbol - Technik
Bei der "Ziffern-Symbol-Technik" wird eine Lerntechnik vorgestellt, die Symbole und Zahlen in unserem Gedächtnis miteinander verbindet.
Wie Kinder lernen
Erwachsene müssen Kinder verstehen, wenn sie ihnen etwas vermitteln wollen. Daher haben die Autoren diese Lektion der Frage gewidmet, wie Kinder aus ihrer Sicht lernen.
Lernen Buben und Mädchen anders?
Zwischen Mädchen und Jungen gibt es faktische Unterschiede, was das Lernverhalten betrifft. Hier erfahren Sie, welche Unterschiede beobachtet werden können und was man beim Lehren beachten sollte.
Entwicklungsphasen bei Buben und Mädchen
Neben dem geschlechterspezifischen Unterschied im Lernverhalten gibt es auch zeitlich versetzen Lernphasen bei Jungen und Mädchen. Diese Lektion will zeigen, wie man auf die unterschiedlichen Entwicklungsphasen bei Jungen und Mädchen eingehen kann.
Lernen im Erwachsenenalter
Als Abschluß dieses Kurses geben die Autoren noch einen Überblick, wie das Lernen im Erwachsenenalter vor sich geht. Es werden die Stärken und Schwächen beim Lernen besprochen und aufgezeigt, wie man die Stärken nutzen kann.
|
Philognosie Suche
Im zweiten Teil des Kurses "Gehirngerecht lernen und lehren" geht es um die Anwendung der Gehirnforschung im Lernalltag.
